Контрольная работы выполнены в excel

В соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего
профессионального образования для аттестации
обучающихся на соответствие их профессиональных
достижений поэтапным требованиям
соответствующей основной профессиональной
образовательной программе по специальности
(ОПОП) создаются фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и освоенные
компетенции. Оценочные средства текущего
контроля и промежуточной аттестации разделяются
на контрольные задания, показатели выполнения,
критерии оценки.

В ходе реализации стандартов третьего
поколения для системы СПО на
модульно-компетентностной основе особые
требования предъявляются к обработке
результатов выполнения студентами контрольных
заданий. При проведении анализа контрольных
работ преподавателю окажет огромную помощь MS Excel.

Рассмотрим несколько, наиболее часто
встречающихся случаев.

1. Оценочное средство состоит только из
тестовых заданий

Это самый простой случай. Предположим, что при
выполнении данной работы проверяются 4 умения (У1,
У2, У3) и 3 знания (З1,З2,З3). Всего заданий в работе 20.
Выполнение каждого задания оценивается
дихотомической оценкой: 1 – (правильно / да), 0 –
(неправильно /нет). В MS Excel строится следующая
таблица: (Рисунок 1)

Рисунок 1

У1, У2, У3, У4 – проверяемые умения, З1, З2,З3 –
проверяемые знания. Для проверки У1 и У2
используются задания 1 и 2, для проверки У2 –
задания 3,4,5 и т.д. В столбце Q для каждого студента
вычисляется сумма набранных им баллов через
автосуммирование (=СУММ(B5:P5) – для Сидорова М.И.), в
столбце R вычисляется процент верных ответов
(=Q5/15, при этом задаётся процентный формат ячеек
столбца R, делим на 15, т.к. всего заданий 15). В
столбце S автоматически выставляется оценка
(=ЕСЛИ(R5<70%;2;(ЕСЛИ(R5<80%;3;(ЕСЛИ(R5<90%;4;5)))))). С
помощью автозаполнения получаем аналогичные
расчёты для всех студентов группы.
В строках 10 и 11 вычисляются коэффициенты
выполнения каждого задания. В строке 10
происходит суммирование набранных студентами
баллов (=СУММ(B5:B9) – для первого задания), а в
строке 11 вычисляется коэффициент выполнения
(=B10/$A$4, число набранных баллов делится на число
студентов, выполнявших работу – это ячейка А4). С
помощью автозаполнения получаем аналогичные
расчёты для каждого задания.

Затем вычисляем коэффициент выполнения по
каждому умению и знанию в строках 13 и 14.
Объединяем ячейки В13 и С13 и ищем в них сумму
баллов, набранных студентами за выполнение
заданий, проверяющих У1 (=B10+C10), объединяем ячейки
В14 и С14 и находим коэффициент выполнения (=B13/(A4*2),
Ф4 – число студентов, на 2 делим т. к. заданий 2).
Аналогично делаем для каждого умения и знания. Из
полученных расчетов уже видно, что студенты
хорошо овладели У3, З2, З3, хуже У4.

Теперь представим полученную информацию
графически. (Рисунок 2, Рисунок 3, Рисунок 4)

Рисунок 2

В ячейке В21 вычисляется число «2»
(=СЧЁТЕСЛИ(R5:R9;»<70%»), в столбце R мы вычисляли
процент верных ответов для каждого студента), в
ячейке В22 – число «3» (=СЧЁТЕСЛИ(R5:R9;»<80%»)-B21),
в ячейке В23 – число «4»
(=СЧЁТЕСЛИ(R5:R9;»<90%»)-B21-B22), в ячейке В24 –
число «5» (=СЧЁТЕСЛИ(R5:R9;»<=100%»)-B22-B23-B21). В
соответствующих ячейках столбца С выражаем
количество полученных оценок в процентах. Затем
строим гистограмму. (Рисунок 2)

Рисунок 3

В ячейки В37:В51 переносим результаты из ячеек
В11:Р11 и строим график. В строках 56-58 находим, как
распределяются задания в зависимости от
коэффициента решаемости. Видно, что коэффициент
решаемости 0 – 0,4 – это 1 задание, 0,4-0,7 – 3 задания
и 11 заданий имеют коэффициент решаемости 0,7-1. Для
этого подсчёта в ячейку В56 заносим формулу:
=СЧЁТЕСЛИ(B37:B54;»<=0,4″), в ячейку В57:
=СЧЁТЕСЛИ(B37:B54;»<=0,7″)-B56, в ячейку В58:
=СЧЁТЕСЛИ(B37:B54;»<=1″)-B56-B57. (Рисунок 3)

Рисунок 4

Аналогично строим карту коэффициентов
освоения умений и знаний. (Рисунок 4) (Приложение
1, Лист 1)

2. Оценочное средство состоит только из
тестовых заданий, но расположение их не
упорядочено

Если умение У1 проверяется заданиями 5,6, а
умение У2 – заданиями 8,10 и т.д., то рассмотренная
выше таблица будет не очень удобной, т. к усложнит
процесс введения данных. Для того, чтобы облегчит
эту задачу лучше все умения и навыки вынести
вправо, а слева оставить таблицу по выполнению
заданий. (Рисунок 5)

Рисунок 5

В ячейку Q5 вводится формула: =F5+G5, т.к. умение У1
проверяют теперь задания 5 и 6 , а результаты их
выполнения находятся в этих ячейках, аналогично
для всех других умений и знаний. Всё остальное
аналогично (Приложение 1,
Лист 2).

3. Оценочное средство состоит из различных
заданий

Оценочное средство может содержать простейшие
тестовые задания с дихотомической оценкой и
более сложные задания, предполагающие
политомическую оценку. Политомическая оценка
предполагает выставление балльной оценки (по
возрастающей) за каждый промежуточный
правильный ответ решения или правильно
выполненное действие. При составлении
оценочного средства преподаватель заранее
предполагает: при выполнении скольких шагов
решения он будет считать, что задание выполнено.
Пусть, например, 10 заданий тестовые, 5
предполагают решение, состоящее из 5 шагов и
составители решили, что при выполнении 3 из 5
шагов задание будет считаться выполненным.
Таблица будет выглядеть следующим образом
(Рисунок 6)

Рисунок 6

В ячейке Т5 вводится формула: =H5+ЕСЛИ(M5>=3;1;0) т.к
задание 12 (результат выполнения которого занесён
в ячейку М5) предполагает 5 шагов в решении, а при
выполнении 3 шагов задание будет считаться
выполненным. Аналогично заполнены ячейки U5
(=J5+ЕСЛИ(L5>=3;1;0)), V5 (=B5+ЕСЛИ(N5>=3;1;0)),
W5(=ЕСЛИ(O5>=3;1;0)+ЕСЛИ(P5>=3;1;0)). Суммировать, тогда
необходимо также ячейки Q5:W5 и от них вычислять
процент выполнения. При вычислении
коэффициентов выполнения необходимо так же
внести исправления. В ячейке L11 будет стоять
формула: =L10/($A$4*5), т.к. максимальное число баллов
за это задание 5. Всё остальное аналогично (Приложение 1, Лист 3).

При составлении экзаменационных заданий
возможно использование заданий трёх уровней:
самые простые, тестовые задания; более сложные
задания предполагающие несколько шагов при их
выполнении; задания повышенного уровня. Таблица
результатов выполнения такой работы будет
выглядеть так (Рисунок 7). В приведённом примере
задания второй части оцениваются 5 баллами, а
третьей части 10 баллами. Для каждого задания
третьей части определено, что при выполнении 6
шагов из 10 задание считается выполненным. В
ячейке Т5 задана формула:
=ЕСЛИ(H5>=3;1;0)+ЕСЛИ(M5>=6;1;0), т.к умение У4
проверяется заданием 7 второй части и заданием 12
третьей части.

Рисунок 7

Графическое представление результатов такой
работы можно дополнить. Для каждой части можно
построить графики, показывающие сколько
процентов учащихся выполнили конкретное
задание, выполнили его частично или не выполнили
(Рисунок 8, Рисунок 9).

В ячейке С82 введена формула
=СЧЁТЕСЛИ(B5:B9;»=1″), чтобы подсчитать число
студентов выполнивших первое задание верно, в
ячейках D82 и E82 вычисляются соответствующие
проценты (D82: =C82/$A$4, E82: =100%-D82). В ячейке Р82 вводится
формула для вычисления числа студентов верно
выполнивших шестое задание:
=СЧЁТЕСЛИ(G5:G9;»=5″). Частично выполнили это
задание студенты, получившие за него 4 или 3 балла,
поэтому в ячейке R2 записана формула:
=(СЧЁТЕСЛИ(G5:G9;»3″)+СЧЁТЕСЛИ(G5:G9;»4″))/K$4. Все
остальные, задание не выполнили: =100%-Q82-R82.

Рисунок 8

Аналогично строится гистограмма по
результатам выполнения третьей части. (Приложение 1, Лист 4).

Рисунок 9

Если число заданий в работе большое можно
провести обработку на двух листах: на первом
просто вводятся результаты, а на втором
выполняется перевод выполнено/не выполнено и
выводы об уровне усвоения умений и знаний. (Приложение 1, Лист 1-ПКС,
1-ПКС ит). Мы проводим такой подробный анализ для
входного контроля и для экзаменационных работ.
Это позволяет быстро оценить, что усвоили
студенты, а что усвоено плохо и организовать
коррекционную работу. Проведение такого анализа
позволяет сравнить разные группы и оценить
насколько успешно поработали студенты и
преподаватель в течение семестра, т.е провести
мониторинг.
Такой анализ требует много времени на
первоначальном этапе при создании шаблонов. В
дальнейшей работе обработка результатов каждой
группы займёт 20-30 минут.

Литература:

1. Пермяков О.Е., Менькова С.В. Диагностика
формирования профессиональных компетенций.
Москва, 2010г.
2. Рекомендации по формированию оценочных
средств для государственной (итоговой)
аттестации выпускников учреждений СПО и НПО.

Аннотация:

Программа сделана в виде электронной книги MS Excel., состоящей из трех листов: титульный; анализ работы; КПУ учащихся. Позволяет проанализировать результаты теста, контрольной работы.

Показатели качества выполнения заданий и отметка выставляются автоматически. Также в автоматическом режиме заполняется индивидуальная карточка на каждого учащегося с указанием контролируемых предметных умений, усвоенных и неусвоенных учащимися. Программа написана для учителей математики, но может использоваться любым учителем предметником.

 

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 4

Порядок вывода комментариев:

Книга 2

Практические и

контрольные работы

Содержание

Стр.

Практическая работа № 1 Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в таблицу, сохранение таблицы на диске……………………………………….

Практическая работа № 2 Использование встроенных функций и операций ЭТ…………

Практическая работа № 3 Использование логических функций ………………………….

Практическая работа № 4 Построение диаграмм и графиков……………………………..

Практическая работа № 5 Сортировка и фильтрация данных……………………………

Контрольная работа по теме: «Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

Вариант 1………………………………………………………………………………………

Вариант 2………………………………………………………………………………………

Комплексная практическая работа по теме: «Создание таблиц в EXCEL».

Вариант 1………………………………………………………………………………………

Вариант 2………………………………………………………………………………………

Вариант 3………………………………………………………………………………………

Вариант 4………………………………………………………………………………………

3

5

7

9

11

12

14

16

18

20

22

EXCEL

Практическая работа №1

Тема: Создание и редактирование электронных таблиц, ввод формул в таблицу, сохранение таблицы на диске.

Цель: Получить практические навыки создания и редактирования электронных таблиц, ввода формул в таблицу, сохранения таблицы на диске.

Ход работы:

1. Составьте прайс-лист по образцу:

Прайс-лист магазина

«РОГА И КОПЫТА»

28.09.11

Курс доллара

4,6 грн.

Наименование товара

Цена в у.е.

Цена в грн.

Тетрадь в клеточку

$0,20

0,92 грн.

Тетрадь в линеечку

$0,20

0,92 грн.

Пенал

$2,00

9,20 грн.

Ручка

$0,50

2,30 грн.

Карандаш

$0,20

0,92 грн.

Линейка

$0,30

1,38 грн.

Резинка

$0,40

1,84 грн.

Этапы выполнения задания:

1. Выделите ячейку В1 и введите в нее заголовок таблицы Прайс-лист магазина «РОГА И КОПЫТА»

2. В ячейку С2 введите функцию СЕГОДНЯ (Поставьте знак «=»  Нажмите кнопку <fx> на панели инструментов. В поле КАТЕГОРИЯ выберите Дата и Время. В нижнем поле выберите функцию Сегодня).

3. В ячейку В3 введите слова «Курс доллара», в С3 – курс доллара на сегодняшний день.

4. К ячейке С3 примените денежный формат (Формат  Формат ячеек  Вкладка Число  Числовой формат  Денежный  Обозначение можно выбрать произвольное).

5. В ячейки А5:В5 введите заголовки столбцов таблицы.

6. Выделите их и примените полужирный стиль начертания и более крупный шрифт.

7. В ячейки А6:А12 и В6:В12 введите данные.

8. В ячейку С6 введите формулу: = В6*$C$3. ($ означает, что используется абсолютная ссылка).

9. Выделите ячейку С6 и протяните за маркер заполнения вниз до ячейки С13.

10. Выделите диапазон ячеек С6:С13 и примените к ним денежный формат.

11. Выделите заголовок – ячейки В1:С1 и выполните команду Формат Ячейки, вкладка Выравнивание и установите переключатель «Центрировать по выделению» (Горизонтальное выравнивание), «Переносить по словам». Увеличьте шрифт заголовка.

12. В левой части прайс-листа вставьте картинку по своему вкусу.

13. Измените название ЛИСТ1 на Прайс-лист.

2. Рассчитайте ведомость выполнения плана товарооборота киоска №5 по форме:

№

Месяц

Отчетный год

Отклонение от плана

план

фактически

выполнение, %

i

Mi

Pi

Fi

Vi

Oi

1

Январь

7 800,00 р.

8 500,00 р.

2

Февраль

3 560,00 р.

2 700,00 р.

3

Март

8 900,00 р.

7 800,00 р.

4

Апрель

5 460,00 р.

4 590,00 р.

5

Май

6 570,00 р.

7 650,00 р.

6

Июнь

6 540,00 р.

5 670,00 р.

7

Июль

4 900,00 р.

5 430,00 р.

8

Август

7 890,00 р.

8 700,00 р.

9

Сентябрь

6 540,00 р.

6 500,00 р.

10

Октябрь

6 540,00 р.

6 570,00 р.

11

Ноябрь

6 540,00 р.

6 520,00 р.

12

Декабрь

8 900,00 р.

10 000,00 р.

1. Заполнение столбца Mi можно выполнить протяжкой маркера.

2. Значения столбцов Vi и Oi вычисляются по формулам: Vi=Fi / Pi; Oi=Fi – Pi

3. Переименуйте ЛИСТ2 в Ведомость.

4. Сохраните таблицу в своей папке под именем Практическая работа 1

5. Покажите работу учителю.

EXCEL

Практическая работа № 2

Тема: Использование встроенных функций и операций ЭТ

Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

вводить и редактировать стандартные функции ЭТ

Ход работы:

Задание № 1

1. Протабулировать функцию

на промежутке [0,..10] с шагом 0,2.

1. Вычисления оформить в виде таблицы, отформатировать ее с помощью автоформата и сделать заголовок к таблице.

2. Рабочий лист назвать Функция.

3. Сохранить работу в файле Практичекая работа 2.

Задание № 2

1. Перейти на новый рабочий лист и назвать его Возраст.

2. Создать список из 10 фамилий и инициалов.

3. Внести его в таблицу с помощью автозаполнения.

4. Занести в таблицу даты рождения.

5. В столбце Возраст вычислить возраст этих людей с помощью функций СЕГОДНЯ и ГОД

6. Отформатировать таблицу.

7. Сделать заголовок к таблице «Вычисление возраста»

№

ФИО

Дата рождения

Возраст

1

Иванов И.И.

2

Петров П.П.

3

Сидоров С.С.

…

10

Мышкин М.М.

Задание № 3

1. Откройте файл с Практической работой 1, перейдите на лист Ведомость.

2. В эту таблицу добавьте снизу ячейки по образцу и выполните соответствующие вычисления. (Используйте статистические функции МАКС и СРЗНАЧ)

№

Месяц

Отчетный год

Отклонение от плана

план, р.

фактически, р.

выполнение, %

i

Mi

Pi

Fi

Vi

Oi

1

Январь

7 800,00 р.

8 500,00 р.

2

Февраль

3 560,00 р.

2 700,00 р.

3

Март

8 900,00 р.

7 800,00 р.

4

Апрель

5 460,00 р.

4 590,00 р.

5

Май

6 570,00 р.

7 650,00 р.

6

Июнь

6 540,00 р.

5 670,00 р.

7

Июль

4 900,00 р.

5 430,00 р.

8

Август

7 890,00 р.

8 700,00 р.

9

Сентябрь

6 540,00 р.

6 500,00 р.

10

Октябрь

6 540,00 р.

6 570,00 р.

11

Ноябрь

6 540,00 р.

6 520,00 р.

12

Декабрь

8 900,00 р.

10 000,00 р.

Максимум

Среднее

1. Покажите работу учителю.

EXCEL

Практическая работа № 3

Тема: Использование логических функций

Задание № 1

Работа с функциями Год и Сегодня

Ячейки, в которых выполнена заливка серым цветом, должны содержать формулы!

1. Создать и отформатировать таблицу по образцу (Фамилии ввести из списка с помощью автозаполнения)

2. Вычислить стаж работы сотрудников фирмы по формуле:

=ГОД(СЕГОДНЯ()-Дата приема на работу)-1900

(Полученный результат может не совпадать со значениями в задании. Почему?)

1. Переименовать Лист1 в Сведения о стаже сотрудников

Сведения о стаже сотрудников фирмы «Рога и копыта»

ФИО

Должность

Дата приема

на работу

Стаж

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003 г.

5

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002 г.

6

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001 г.

7

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006 г.

1

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008 г.

0

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005 г.

2

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007 г.

0

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005 г.

3

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004 г.

4

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001 г.

7

Задание № 2

Работа с функцией ЕСЛИ

1. Скопировать таблицу из задания № 1 на Лист2 и переименовать его в Тарифные ставки

2. Изменить заголовок таблицы

3. Добавить столбец Тарифные ставки и вычислить их таким образом:

1- если стаж меньше 5 лет, 2- если стаж больше или равен 5 лет

Тарифные ставки сотрудников фирмы «Рога и копыта»

ФИО

Должность

Дата приема

на работу

Стаж

Тарифные ставки

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003 г.

5

2

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002 г.

6

2

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001 г.

7

2

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006 г.

1

1

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008 г.

0

1

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005 г.

2

1

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007 г.

0

1

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005 г.

3

1

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004 г.

4

1

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001 г.

7

2

Задание № 3

Работа с вложенными функциями ЕСЛИ

1. Скопировать таблицу из задания № 2 на Лист3 и переименовать его в Налоги.

2. Изменить заголовок таблицы.

3. Добавить столбцы Ставка, Начислено, Налог, Заработная плата и заполнить их таким образом:

Ставка = произвольное число от 500 до …

Начислено = Ставка * Тарифные ставки

Налог = 0, если Начислено меньше 1000, 12%, если Начислено больше 1000, но меньше 3000, и 20%, если Начислено больше или равно 3000

4. Сохранить документ в своей папке.

5. Показать работу учителю.

Заработная плата сотрудников фирмы «Рога и копыта»

ФИО

Должность

Дата приема на работу

Стаж

Тарифные ставки

Ставка

Начислено

Налог

Заработная плата

Иванов И.И.

Директор

01 января 2003 г.

5

2

5000

10000

2000

8000

Петров П.П.

Водитель

02 февраля 2002 г.

6

2

1000

2000

240

1760

Сидоров С.С.

Инженер

03 июня 2001 г.

7

2

3000

6000

1200

4800

Кошкин К.К.

Гл. бух.

05 сентября 2006 г.

1

1

4000

4000

800

3200

Мышкин М.М.

Охранник

01 августа 2008 г.

0

1

3000

3000

360

2640

Мошкин М.М.

Инженер

04 декабря 2005 г.

2

1

4000

4000

800

3200

Собакин С.С.

Техник

06 ноября 2007 г.

0

1

2000

2000

240

1760

Лосев Л.Л.

Психолог

14 апреля 2005 г.

3

1

3000

3000

360

2640

Гусев Г.Г.

Техник

25 июля 2004 г.

4

1

500

500

0

500

Волков В.В.

Снабженец

02 мая 2001 г.

7

2

3500

7000

1400

5600

EXCEL

Практическая работа № 4

Тема: Построение диаграмм и графиков

Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

Научиться строить, форматировать и редактировать диаграммы и графики.

Ход работы:

Задание № 1

1.Открыть файл Практическая работа 2, лист Функция.

2.Построить график функции по данным таблицы..

3.Сохранить сделанные изменения.

Задание № 2

1.Открыть новую рабочую книгу.

2.Ввести информацию в таблицу по образцу.

3.Выполнить соответствующие вычисления (использовать абсолютную ссылку для курса доллара).

4.Отформатировать таблицу.

5.Построить сравнительную круговую диаграмму цен на товары и диаграмму любого другого типа по количеству проданного товара.

6.Диаграммы красиво оформить, сделать заголовки и подписи к данным.

7.Лист1 переименовать в Стоимость. Сохранить в файле Практическая работа 4

Расчет стоимости проданного товара

Товар

Цена

в дол.

Цена

в рублях

Количество

Стоимость

Шампунь

$4,00

Набор для душа

$5,00

Дезодорант

$2,00

Зубная паста

$1,70

Мыло

$0,40

Курс доллара.

Стоимость покупки

Задание № 3

1.Перейти на Лист2. Переименовать его в Успеваемость.

2.Ввести информацию в таблицу.

Успеваемость

ФИО

Математика

Информатика

Физика

Среднее

Иванов И.И.

Петров П.П.

Сидоров С.С.

Кошкин К.К.

Мышкин М.М.

Мошкин М.М.

Собакин С.С.

Лосев Л.Л.

Гусев Г.Г.

Волков В.В.

Среднее по предмету

3.Вычислить средние значения по успеваемости каждого ученика и по предметам.

4.Построить гистограмму по успеваемости по предметам.

5.Построить пирамидальную диаграмму по средней успеваемости каждого ученика

6.Построить круговую диаграмму по средней успеваемости по предметам. Добавить в этой диаграмму процентные доли в подписи данных.

7.Красиво оформить все диаграммы.

8.Показать работу учителю.

EXCEL

Практическая работа № 5

Тема: Сортировка и фильтрация данных

Цель: получить практические навыки работы в программе Ms Excel,

Научиться использовать сортировку, поиск данных и применять фильтры.

Ход работы:

Задание № 1

Открыть файл pricetovar.xls, который хранится на диске _____ в папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей папке. С содержанием файла выполнить следующие действия:

1. Найти в нем сведения о предлагаемых процессорах фирмы AMD (воспользоваться командой ПРАВКА НАЙТИ).

2. Найти и заменить в этой таблице все вхождения символов DVD?R на DVD-RW

3. Вывести сведения о товарах, которые произведены фирмой ASUS (воспользоваться автофильтром).

Задание № 2

Открыть файл Фильмы.xls, который хранится на диске _____ в папке «Задания для EXCEL». Сохранить его в своей папке. С содержанием файла выполнить следующие действия:

1. На новом листе с соответствующим названием упорядочить информацию в таблице сначала по магазинам, затем по жанрам, затем по фильмам.

2. На новом листе с соответствующим названием разместить все фильмы жанра Драма, которые есть в магазине Стиль.

3. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о результатах продаж в разных магазинах фильмов ужасов и построить сравнительную диаграмму по этим данным.

4. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о фильмах жанра Фантастика, которые были проданы на сумму, больше 10000 р.

5. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию о фильмах, которые продаются в магазинах Наше кино, Кинолюб, Стиль.

6. Определить, в каких магазинах в продаже есть фильм Синий бархат.

7. На новом листе с соответствующим названием разместить информацию обо всех фильмах, цена за единицу которых превышает среднюю цену за единицу всех указанных в таблице фильмов.

Показать работу учителю.

Контрольная работа по теме:

«Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

Теоретические сведения:

1. Правила техники безопасности и поведения в КОТ.

2. Операции с ячейками и диапазонами.

3. Типы данных.

4. Форматирование ячеек.

5. Вставка функций.

Вариант № 1

Задание № 1

Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

К таблице применить один из видов автоформата.

Задание № 2

Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

Содержание столбца «Кто больше» заполнить с помощью функции ЕСЛИ.

Количество спортсменов среди

учащейся молодежи.

Страна

Девушки

Юноши

Кто больше

Италия

37%

36%

Девушки

Россия

25%

30%

Юноши

Дания

32%

24%

Девушки

Украина

18%

21%

Юноши

Швеция

33%

28%

Девушки

Польша

23%

34%

Юноши

Минимум

18%

21%

Максимум

37%

36%

Задание № 3

Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

• Столбец «Количество дней проживания» вычисляется с помощью функции ДЕНЬ и значений в столбцах «Дата прибытия» и «Дата убытия»

• Столбец «Стоимость» вычисляется по условию: от 1 до 10 суток – 100% стоимости, от 11 до 20 суток –80% стоимости, а более 20 – 60% общей стоимости номера за это количество дней.

Ведомость регистрации проживающих

в гостинице «Рога и копыта».

ФИО

Номер

Стоимость номера в сутки

Дата прибытия

Дата убытия

Количество дней проживания

Стоимость

Иванов И.И.

1

10 грн

2.09.2004

2.10.2004

Петров П.П.

2

20 грн

3.09.2004

10.09.2004

Сидоров С.С.

4

30 грн

1.09.2004

25.09.2004

Кошкин К.К.

8

40 грн

30.09.2004

3.10.2004

Мышкин М.М.

13

100 грн

25.09.2004

20.10.2004

Общая стоимость

Задание № 4

Составить таблицу умножения

Для заполнения таблицы используются формулы и абсолютные ссылки.

Таблица умножения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

3

6

9

12

15

18

21

24

27

…

9

9

18

27

36

45

54

63

72

81

Контрольная работа по теме:

«Электронные таблицы. Ввод, редактирование и форматирование данных. Стандартные функции».

Теоретические сведения:

1. Правила техники безопасности и поведения в КОТ.

2. Операции с ячейками и диапазонами.

3. Типы данных.

4. Форматирование ячеек.

5. Вставка функций.

Вариант № 2

Задание № 1

Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:

К таблице применить один из видов автоформата.

Задание № 2

Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

Вычисления в столбце Отчетный год в % к предыдущему выполняются по формуле:

Отчетный год, тонн / Предшествующий год, тонн,

А в столбце Выполнение поставок с помощью функции ЕСЛИ(больше или равно 100% – выполнено, иначе – нет)

Выполнение договора поставки овощей и фруктов

для нужд детских учреждений Соломенского района

Продукция

Предшествующий год, тонн

Отчетный год, тонн

Отчетный год в % к предыдущему

Выполнение поставок

Огурцы

9,7

10,2

105,15

Выполнено

Яблоки

13,4

15,3

114,18

Выполнено

Сливы

5,7

2,8

49,12

Не выполнено

Морковь

15,6

14,6

93,59

Не выполнено

Лук

20,5

21

102,44

Выполнено

Всего

64,9

63,9

98,46

Не выполнено

Задание № 3

Создать таблицу расчета оптимального веса и отформатировать ее по образцу.

• Столбец «Оптимальный вес» вычисляется по формуле:

Оптимальный вес = Рост- 100

• Если вес человека оптимальный, то в столбце «Советы» напротив его фамилии должна появиться запись «Оптимальный вес». Если вес меньше оптимального – «Вам надо поправиться на», с указанием в соседней ячейке количества недостающих килограмм. Если вес больше оптимального – «Вам надо похудеть на» с указанием в соседней ячейке количества лишних килограмм.

Сколько мы весим?

ФИО

Вес, кг

Рост, см

Оптимальный вес, кг

Советы

Разница веса, кг

Иванов И.И.

65

160

60

Вам надо похудеть на

5

Петров П.П.

55

155

55

Оптимальный вес

Сидоров С.С.

64

164

64

Оптимальный вес

Кошкин К.К.

70

170

70

Оптимальный вес

Мышкин М.М.

78

180

80

Вам надо поправиться на

2

Задание № 4

Составить таблицу умножения

Для заполнения таблицы используются формулы и абсолютные ссылки.

Таблица умножения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

3

6

9

12

15

18

21

24

27

…

9

9

18

27

36

45

54

63

72

81

Комплексная практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 1

В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание 1.

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровням продаж разных товаров в регионах и круговую диаграмму по среднему количеству товаров.

Продажа товаров для зимних видов спорта.

Регион

Лыжи

Коньки

Санки

Всего

Киев

3000

7000

200

Житомир

200

600

700

Харьков

400

400

500

Днепропетровск

500

3000

400

Одесса

30

1000

300

Симферополь

40

500

266

Среднее

Задание 2

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

Всего затрат =Общий пробег * Норма затрат

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить круговую диаграмму «Общий пробег автомобилей» с указанием процентных долей каждого и столбиковую диаграмму «Затраты на ремонт автомобилей».

4. С помощью средства Фильтр определить марки автомобилей, пробег которых превышает 40000 км и марки автомобилей, у которых затраты на техническое обслуживание превышают среднее.

“Учет затрат на техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей”

№

Марка автомобиля

Общий пробег

тыс. км

Норма затрат

на 1 000 км, грн.

Всего затрат,

тыс. грн.

1.

Жигули

12

2000

2

Москвич

50

1800

3

Мерседес

25

3000

4

Опель

45

2500

Среднее

Задание 3

1. Дана функция:

Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 7] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание 4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Данные в столбце Возраст вычисляются с помощью функций СЕГОДНЯ и ГОД

3. Отсортировать данные в таблице по возрасту.

4. Построить сравнительную гистограмму по возрасту и в качестве подписей на оси Х использовать должности сотрудников.

5. С помощью фильтра вывести сведения только о военнообязанных сотрудниках (Пол -м, возраст от 18 до 45 лет).

Сведения о сотрудниках фирмы «Рога и копыта»

ФИО

Должность

Дата рожд.

Пол

Возраст

Арнольдов Тарас Бульбович

Директор

01.12.45

м

Голубков Леня Мавродиевич

Водитель

20.09.78

м

Барабуля Сэм Джонович

Снабженец

05.08.68

м

Симеоненко Жорж Жорикович

Гл. бух.

04.11.84

м

Рыбак Карп Карпович

Инженер

05.05.55

м

Графченко Дракул Дракулович

Менеджер

03.06.68

м

Кара-Мурза Лев Филиппович

Охранник

04.03.79

м

Сидоров Петр Иванович

Техник

20.10.85

м

Прекрасная Василиса Ивановна

Секретарь

30.05.80

ж

Поппинс Мэри Джоновна

Психолог

04.07.68

ж

Комплексная практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 2

В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание 1

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по температуре в разные месяцы и круговую диаграмму по средней температуре в разных регионах.

Средняя температура по месяцам.

Регион

Январь

Февраль

Март

Среднее

Киев

—11

—5

7

Житомир

—10

-5

6

Харьков

—8

-6

5

Днепропетровск

-9

—5

8

Одесса

—5

—1

10

Симферополь

-5

1

15

Задание 2

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. С помощью средства Фильтр определить, какой экзамен студенты сдали хуже всего и определить имена студентов, которые имеют среднюю оценку ниже, чем общий средний балл.

4. Построить столбиковую диаграмму средней успеваемости студентов и круговую диаграмму средней оценки по предметам.

Результаты сессии:

ФИО

Химия

Физика

История

Средняя оценка

Кошкин К.К.

3

4

5

Мышкин М.М.

4

5

4

Собакин С.С.

3

3

5

Уткин У.У.

5

4

3

Волков В.В.

3

5

4

Средняя

Задание 3

Дана функция:

Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание 4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Данные в столбце Цена за блок вычисляются как 90% от цены за 10 единиц товара.

3. Данные в столбце Количество блоков вычисляются с помощью функции ЦЕЛОЕ,

4. Данные в столбце Количество единиц вычисляются как разность

Количество- Количество блоков

5. Стоимость вычисляется:

Цена за блок* Количество блоков + Цена за единицу* Количество единиц

6. Отсортировать данные в таблице по стоимости покупки.

7. Построить круговую диаграмму по количеству проданного товара. Подписать доли.

8. С помощью фильтра вывести сведения только о тех товарах, стоимость которых выше средней.

Ведомость оптово-розничной торговли фирмы «Рога и копыта»

Наименование товара

Единицы измерения

Цена за единицу

Количество

Цена за блок (десяток) (90%)

Количество блоков

Количество единиц

Стоимость

Конфеты «Батончик»

коробка

5

6

Печенье «Юбилейное»

пачка

2

2

Конфеты «Белочка»

коробка

7

12

Конфеты «К чаю»

коробка

8

15

Конфеты «Космос»

коробка

10

23

Печенье «Овсяное»

пачка

3

23

Печенье «Дамское»

пачка

4

25

Конфеты «Вечерние»

коробка

12

40

Печенье «Лакомка»

пачка

2

51

Печенье «Южное»

пачка

3

100

Комплексная практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 3

В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание 1

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровням продаж в разные месяцы в регионах и круговую диаграмму по среднему количеству продаж в регионах.

Показатели продажи товаров фирмы «Рога и копыта».

Регион

Январь

Февраль

Март

Среднее

Киев

200

150

30

Житомир

30

40

50

Харьков

50

50

150

Днепропетровск

60

70

25

Одесса

100

30

100

Симферополь

40

25

60

Всего

Задание 2

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить круговую диаграмму по суммам затрат (строка ИТОГО) на зароботную плату и столбиковую диаграмму себестоимости изделий.

4. С помощью средства Фильтр определить отдел и код изделия, которое имеет максимальную сумму всех затрат.

Себестоимость опытно-экспериментальных работ

Отдел

Код

изделия

Накладные затраты

Затраты на материалы

Затраты на заработную плату

Себестоимость

Конструкторский

107

123

321

1000

Проектный

208

234

432

2000

Системного анализа

309

345

543

1000

Технического контроля

405

456

765

300

Итого

Задание 3

Дана функция:

Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 6] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание 4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Стаж работы вычислить, используя данные из столбца Дата приема и стандартные функции СЕГОДНЯ и ГОД.

3. Тариф вычислить в зависимости от стажа таким образом:

до 5 лет —1, от 5 до 10 лет —1.5, более 10 —2.

4. Построить сравнительную гистограмму по стажу работы сотрудников.

5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех сотрудниках, стаж роботы которых больше 10 лет.

Сведения о сотрудниках фирмы «Рога и копыта»

ФИО

Должность

Дата приема на работу

Стаж

работы

Тариф

Арнольдов Тарас Бульбович

Директор

12.01.04

Голубков Леня Мавродиевич

Водитель

23.08.90

Барабуля Сэм Джонович

Снабженец

31.01.99

Симеоненко Жорж Жорикович

Гл. бух.

04.02.05

Рыбак Карп Карпович

Инженер

12.02.96

Графченко Дракул Дракулович

Менеджер

10.04.95

Кара-Мурза Лев Филиппович

Охранник

15.03.90

Сидоров Петр Иванович

Техник

20.08.85

Прекрасная Василиса Ивановна

Секретарь

15.08.04

Поппинс Мэри Джоновна

Психолог

12.01.06

Комплексная практическая работа по теме:

«Создание таблиц в EXCEL».

Вариант № 4

В папке МОИ ДОКУМЕНТЫ создать папку КР EXCEL и сохранить в ней все таблицы.

Значения в затененных ячейках вычисляются по формулам!

Задание 1

1. Создать таблицу по образцу. Выполнить необходимые вычисления.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить сравнительную диаграмму (гистограмму) по уровню посещаемости в разных регионах и круговую диаграмму по общей посещаемости в регионах

Процент жителей Украины, посещающих театры и стадионы.

Регион

Театры

Кинотеатры

Стадионы

Всего

Киев

2%

5%

30%

37%

Житомир

1%

4%

35%

40%

Харьков

2%

8%

40%

50%

Днепропетровск

3%

6%

45%

54%

Одесса

10%

25%

50%

85%

Симферополь

4%

10%

30%

44%

Задание 2

1. Создать таблицу по образцу. Рассчитать:

Прибыль = Выручка от реализации –Себестоимость.

Уровень рентабельности = (Прибыль / Себестоимость)* 100.

2. Отформатировать таблицу.

3. Построить гистограмму уровня рентабельности для различных продуктов и круговую диаграмму себестоимости с подписями долей и категорий.

4. С помощью средства Фильтр определить виды продукции, себестоимость которых превышает среднюю.

Расчет уровня рентабельности продукции

Название продукции

Выручка от реализации, тис грн.

Себестоимость

тыс. грн.

Прибыль

Уровень рентабельности

Яблоки

500

420

Груши

100

80

Апельсины

400

350

Бананы

300

250

Манго

100

90

Итого

Среднее:

Задание 3

Дана функция:

Протабулировать эту функцию на промежутке [0, 5] с шагом 0,2 и построить график этой функции.

Задание 4

1. Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.

2. Данные в столбце Сколько месяцев… вычисляются с помощью функций ГОД и МЕСЯЦ, в столбце Действия с товаром с помощью функции ЕСЛИ по такому принципу:

Выбросить — если срок хранения истек,

Срочно продавать — остался один месяц до конца срока хранения,

Можно еще хранить — до конца срока хранения больше месяца.

3. Отсортировать данные в таблице по Сроку хранения.

4. Построить сравнительную гистограмму по дате изготовления.

5. С помощью фильтра вывести сведения только о тех товарах, которые могут храниться от трех до шести месяцев, но которые приходится выбросить.

Учет состояния товара на складе фирмы «Рога и копыта»

Наименование товара

Единицы измерения

Дата изготовления

Срок хранения (мес.)

Сколько месяцев товар лежит на складе?

Действия с товаром

Конфеты «Батончик»

коробка

05.08.08

3

Печенье «Юбилейное»

пачка

10.11.07

12

Конфеты «Белочка»

коробка

25.07.08

6

Конфеты «К чаю»

коробка

05.10.07

5

Конфеты «Космос»

коробка

30.08.08

3

Печенье «Овсяное»

пачка

31.01.08

6

Печенье «Дамское»

пачка

03.10.07

4

Конфеты «Вечерние»

коробка

15.09.08

12

Печенье «Лакомка»

пачка

05.07.08

9

Печенье «Южное»

пачка

03.02.08

10

Компьютерные программы • для учителя • проверка знаний , конспект 16.01.2017

Анализ контрольной работы, выполненный в программе Excel значительно облегчает работу учителя-предметника при подготовке анализа контрольной работы для администрации. Шаблон анализа позволяет производить подсчет % качества, % успеваемости, степени обученности, среднего балла) и готов к печати после введения необходимых данных. Важно: заполнять только выделенные голубым цветом ячейки! Щаблон защищен от внесения изменений в некоторые ячейки (выделены шрифтом красным цветом), что не позволит пользователю получить неверные расчеты по итогам работы с шаблоном Понравилось? Сохраните и поделитесь: По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Шаблон анализа контрольной работы учителя (Excel)» категории «Компьютерные программы» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «конспект». Загрузка началась… Понравился сайт? Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно! Подарок каждому подписчику!

Порядок вывода комментариев: Мария Викторовна, спасибо за шаблон, который действительно облегчит работу по анализу контрольной работы. Елена Николаевна, спасибо! Спасибо за хорошую идею использования программы, Мария Викторовна! Наталья Николаевна, спасибо! Материал старалась как можно меньше делать цветным, т.к.официальный документ для сдачи отчетности администрации Спасибо за шаблон, Мария Викторовна! Актуальный ресурс! Спасибо за комментарий! Мария Викторовна, спасибо за шаблон, который  облегчит работу по анализу контрольной работы. О Мария Викторовна. большое спасибо за шаблон.Очень удобно будет работать с единой формой в школе, сведении общего отчета. Л Благодарность, Мария Викторовна, Вам огромная. Л Мария Викторовна! Огромнейшее спасибо за шаблон. Вы меня спасли!!!!!!! Г Мария Викторовна, шаблон не запоролен, не защищён от изменений!